一小時玩程式(Hour of Code™ in Taiwan)
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【人物專訪】均一教育平台工程師 謝明恩

8/16/2016

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文/ 康家慈;圖/ 謝明恩提供
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均一教育平台工程師謝明恩,目前就讀交大資工系資電工程組,過完今年暑假即將升大三。從大一就去了工研院實習,而今年來到均一教育平台當實習工程師,負責網頁製作及相關功能開發,明恩說到,在均一與在工研院實習最不同的,就是在工作性質上,在均一的工作中從開發到上線的時間變短了,也更快的可以看​到自己所寫的程式被大家所使用!

最早接觸到資訊課程,是高一電腦課,那時先學習C++相關,但真正引起最大興趣的是高二的App Inventor(初始由Google Lab的一群工程師與勇於挑戰的Google使用者共同參與開發的程式)

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【人物專訪】均一教育平台軟體工程師 黃俊諺、蔡子揚

8/4/2016

 
文/ 蘇思帆(台南聖功女中高三學生);圖/ 誠致教育基金會提供
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均一教育平台軟體工程師黃俊諺(Ins),台大電機系畢業,當初寫程式是電機系的必修課,因而開啟了寫程式這條路。另一位軟體工程師蔡子揚(Young)原本學理工,所學與機械和航太相關,從業一段時間後想要轉換跑道,想說寫程式與過去理工經驗比較相關,開始嘗試coding,從Ruby開始,覺得架設網站很有趣!同時,他也很喜歡創作,像是畫畫,後來發現架設網站也是一種創作,從實作開始,認為寫程式是很開心的一件事。

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【人物專訪】台南和順國小 廖宏儒老師

7/30/2016

 
文、圖 / 蘇思帆(台南聖功女中高三學生)
在教學現場,有些學校的電腦課由其他學科老師兼任,在教師缺乏專業背景的情況下,電腦課常常只是讓孩子搜尋資料或玩電腦遊戲。當家長問孩子在 電腦課學到什麼,而孩子回答上電腦課在玩遊戲,家長因此對電腦課(以及對老師)的教學失去信心;另一種情況則是將電腦課視為藝能課,挪用作為學科課程。

廖宏儒老師運用「一小時玩程式」教學,將學習照片和證書分享到臉書,家長的留言:「這才是真正的電腦課!」當家長瞭解孩子在電腦課真正學習,將更重視這門課。


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【人物專訪】台南瀛海中學 岳彩萱老師 

7/13/2016

 
採訪撰文/ 吳佳宣(志工)
「長期以來,因為資訊學門不是升學考試科目而不受重視,但我一直想發揮自己的資訊專業,為教育盡一份心力,希望傳達給學生的不僅僅是資訊相關知識,更希望能啟發學生對於學習的熱情!」充滿鬥志以及教育熱忱的岳彩萱老師,目前服務於台南市瀛海中學,擁有11年教學經驗的他,觀察到了大多數學校對於資訊程式教育缺乏系統性的教授方式,課程初期難以引起學生的興趣,故而須導入一些有趣的元素,才能吸引學生注意並引發學習興趣。

例如採用內含許多時下當紅主題如冰雪奇緣、星際大戰等的「一小時玩程式」遊戲...

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